Wspólne śpiewanie i taniec to doskonała okazja, by na chwilę oderwać się od nauki i pobudzić do pracy ciało i umysł oraz poprawić koncentrację uwagi. Dziękujemy nauczycielom wychowania fizycznego – pani Honoracie i panu Mateuszowi za wspaniałe przeprowadzenie zajęć dla młodszych uczniów!

ze szkolnego FB       

Zajęcia pokazały, że młodzież jest świadoma zarówno korzyści, jak i zagrożeń płynących z ich obecności w sieci. Wspólnie wypracowaliśmy zasady bezpiecznego korzystania z internetu oraz sposoby reagowania na niepokojące sytuacje.

Cieszymy się, że uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach i mamy nadzieję, że zdobytą wiedzę wykorzystają w codziennym życiu.

Pamiętajmy, że każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda przestrzeń online – szanujmy siebie i innych także w sieci!

A.Rynek & A.Kruk              

Od 17 lutego następują drobne zmiany w planach zajęć
w 2 okresi roku szkolnego 2024/25 

Wszystkie plany dostępne w zakładce REGULAMINY i PLANY - Plany, wykazy, programy, zestawienia.
Przypominam o obowiązku śledzenia zapisów w e-dzienniku oraz na stronie internetowej.
Niestety, także 2 okres zaczynamy od zmian doraźnych spowodowanych nieobecnościami nauczycieli.

Szczegóły...

Słodkie Walentynki z Wolontariatem okazały się ogromnym sukcesem! Ciasteczka w kształcie serca rozeszły się błyskawicznie, a cały dochód ze sprzedaży został przeznaczony dla Huberta Gracza z Solca. Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację i wzięli udział w walentynkowych atrakcjach! To dzięki Wam ten dzień był tak wyjątkowy!

Zebrane ze szkolnego FB      

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Mochach

zatrudni na zastępstwo

nauczyciela logopedę na 2 godz.
 

Szczegóły pod nr tel. 607922496

Organizatorzy zapraszają także szkolną społeczność:

6 lutego br. w Mochach odbyły się Mistrzostwa Gminy Przemęt w Piłce Siatkowej Dziewcząt i Chłopców, w ramach Igrzysk Dzieci. W siatkarskich zmaganiach wzięły udział drużyny dziewcząt i chłopców ze szkół: SP Kaszczor, SP Przemęt oraz SP Mochy.

Celem zajęć było zrozumienie zależności między myślami, emocjami i zachowaniami. Uczniowie zapoznali się z tym, jak ich myśli wpływają na emocje, a te z kolei na ich zachowanie.

Podczas warsztatów uczniowie wypełniali karty pracy, w których analizowali różne sytuacje emocjonalne, identyfikowali swoje myśli i emocje oraz zastanawiali się nad ich wpływem na zachowanie. Wiele osób zauważyło, że zmieniając sposób myślenia o danej sytuacji, mogą lepiej kontrolować swoje emocje i podejmować bardziej odpowiednie decyzje.

Panie psycholog aktywnie uczestniczyły w rozmowach, udzielając wsparcia i pomagając w trudniejszych kwestiach.

                                                                                  pedagog Anna Kruk           

Z wyrazami wdzięczności,

Uczniowie        

Dziękujemy Maja Zielonka, Amelia Bilawa, Naomi Rabiega, Allan Ferens, Mikołaj Teichert, Jakub Filipek, Agata Buła, Milena Buła, Natasza Walczybok

K. Filipek           

Propozycje na FERIE 2025 - śledź w komunikatach...

Rodziców przywitała Pani Dyrektor, wyrażając uznanie dla młodych artystów i zachęcając do obejrzenia spektaklu.

Szczególny charakter tego występu podkreślała wieczorna atmosfera, dzięki temu, że przygotowana przez p. Martę Plenzler i p. Malinę Górną dekoracja w zacienionej auli zyskała nowego blasku.

Uczniowie, jak zwykle, perfekcyjnie podołali zadaniu, przedstawiając po raz kolejny historię o pokonywaniu obojętności w okresie świątecznym, który sprzyja wyzwalaniu się dobroci w ludziach.

Na zakończenie Pani dyrektor podziękowała rodzicom za przybycie, uczniom za występ, a p. Malina Górna wyraziła pochwałę dla uczniów, którzy wykazali się swoimi talentami.

GALERIA

Wszyscy jednak żałujemy, że tak niewielu rodziców skorzystało z zaproszenia na spektakl, bo to przecież uczniowie naszej szkoły brali w nim udział.

R.B.         

W naszej szkole w pierwszym okresie roku szkolnego 2024-2025 dużo się działo także z języka angielskiego.
Uczniowie dzięki udziałowi w konkursach z języka angielskiego pogłębiali swoją wiedzę i umiejętności językowe. Rozwinęli swoje słownictwo, poszerzyli wiedzę z gramatyki, co więcej, udział w konkursach dał uczniom możliwość pokazania swoich niezwykłych zdolności i umiejętności.

Uczeń z klasy 8a Wojciech Matuszak brał udział w bardzo prestiżowej Olimpiadzie Języka Angielskiego organizowanej przez Wyższą Szkołę Języków Obcych im. Samuela Bogumiła Lindego w Poznaniu. Miał zamiar dostać się do grona uczniów zwolnionych z egzaminu ósmoklasisty, niestety zabrakło mu punktów do zrealizowania tak trudnego zadania. Trzymam kciuki za kolejne sukcesy i rozwijanie swojej pasji oraz umiejętności językowych.

Uczniowie naszej szkoły, dzięki innowacji pedagogicznej z użyciem aplikacji LINGOS, mieli również okazję spróbować swoich sił w Ogólnopolskim Konkursie “Zostań Mistrzem Słówek”  organizowanym dla ambitnych uczniów i innowacyjnych nauczycieli. Poziom był bardzo wysoki dlatego z dumą mogę pochwalić uczniów naszej szkoły.

WYRÓŻNIENIE W KATEGORII UCZNIÓW KLAS 6-7 w konkursie “Zostań mistrzem Słówek” ZDOBYŁ:

•  PATRYK BALCEREK UCZEŃ KLASY 6a Szkoły Podstawowej w Mochach, zdobył on 44 punkty na maksymalnie 45 punktów możliwych do zdobycia. Gratulujemy tak wielkiego sukcesu w klasie 6! Na etapie uczniów klas 8 oraz klas 4-5 nikt nie zdobył wystarczającej punktacji do wyróżnienia.
• Uczniowie klas 6 oraz 7 którzy wzięli udział w konkursie zdobyli następującą ilość punktów:

1. Patryk Balcerek klasa 6a - 44 punkty
2. Konrad Lorenc 7b - 26 punktów
3. Katarzyna Walkowiak 7b - 19 punktów
4. Oliwia Dec 6a - 18 punktów

W Konkursie Lingosa “Zostań Mistrzem Słówek” pochwalić należy również uczniów klas ósmych:

1. Konrad Grześkowiak z kl. 8a zdobył 29 punktów na 45 możliwych do zdobycia,
2. Antoni Plenzler zdobył 24 punkty,
3. Agata Prządka uzyskała 18 punktów,
4. Maja Antkowiak zdobyła 12 punktów w ogólnej klasyfikacji.

W tym roku uczniowie klas 4-5 również próbowali swoich sił w konkursie Lingosa, pochwałę za odwagę i za ambicję otrzymują:

1. Tomasz Plenzler z klasy 5b otrzymał 24 punkty na 45 możliwych do zdobycia,
2. Julia Bartkowska klasa 5b otrzymała 16 punktów,
3. Wiktoria Miszczak klasa 5b zdobyła 15 punktów,
4. oraz Adrianna Eliasz z klasy 4a wywalczyła 9 punktów w ogólnej klasyfikacji.

Gratuluję odwagi i determinacji wszystkim uczestnikom. Było to ich pierwsze spotkanie z tak wymagającym i trudnym konkursem. Liczę na sukcesy naszych uczniów w przyszłym roku szkolnym.

            Uczniowie szkoły Podstawowej w Mochach brali również udział w Wojewódzkim Konkursie Języka Angielskiego.Jest to konkurs na bardzo wysokim poziomie trudności językowych, ale w tym roku szkolnym było aż 27 śmiałków, którzy chcieli spróbować swoich sił w konkursie. W konkursie tym na etapie szkolnym trzeba było uzyskać 40 punktów, które gwarantowały przejście do etapu powiatowego. NIestety, żaden z uczniów nie uzyskał wymaganej liczby punktów do przejścia na kolejny etap trudności. Pogratulować należy jednak następującym uczniom:

• w kategorii uczniów klas 8 najlepsze wyniki zdobył:

1. Konrad Grześkowiak klasa 8a - 29 punktów na 40 możliwych do zdobycia,

2. Julia Bożek klasa 8b - 23 punkty,

3. Wojciech Matuszak klasa 8a - 21 punktów.

4. Antoni Plenzler 8b  - 19 punktów,

5. Julia Żak 8a - 17 punktów,

6. Mikołaj Niedzielski 8b - 17 punktów,

7. Fabian Młynkowiak 8b - 16 punktów.

• w kategorii uczniów klas 7 najlepsze rezultaty osiągnęli:

1. Patryk Balcerek klasa 6a - 28 punktów, na 40 możliwych do zdobycia,
2. Allan Ferens klasa 7a - 18 punktów,
3.  Jakub Wolnik kl. 7b - 16 punktów,
4. Oskar Rzeźnik kl. 7b - 14 punktów,
5. Lena Wyrwa 7b - 12 punktów.

Konkursy językowe często wymagają od uczniów kreatywnego podejścia do zadań oraz umiejętności krytycznego myślenia. Rozwiązywanie różnorodnych zadań konkursowych rozwija te kluczowe umiejętności, które są przydatne nie tylko w nauce języka, ale także w innych dziedzinach życia. Udział w konkursach językowych przygotowuje uczniów do przyszłych wyzwań edukacyjnych i zawodowych. Umiejętność radzenia sobie z presją, praca w grupie oraz zdolność do szybkiego przyswajania nowych informacji to cechy, które będą im przydatne w przyszłości.

            Gratuluję wszystkim odważnym, którzy spróbowali swoich sił w konkursach. Życzę powodzenia i dalszego rozwijania swoich pasji i zainteresowań!                                         

K.U.              

Test sprawdził umiejętność słuchania, czytania oraz wiedzy o Astrii. Czekamy na wyniki i trzymany kciuki.

Katarzyna Filipek       

Stanowisko I – Odpowiedni ubiór na zimę

Pierwsze stanowisko  prowadziła pani  z sanepidu, która opowiedziała uczniom, jak ważne jest noszenie odpowiednich ubrań w zależności od pogody i pory roku. Uczniowie dowiedzieli się, jak chronić się przed zimnem, jakie materiały są najlepsze na mroźne dni, a także jak unikać wychłodzenia organizmu. Uczyli się, jak ubierać się warstwowo, by być bezpiecznymi i komfortowymi w zimowych warunkach.

Stanowisko II – Bezpieczne poruszanie się po drodze

Na kolejnym stanowisku  policjant przedstawił zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Uczniowie uczyli się, jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię, dlaczego ważne jest noszenie odblasków, a także jak zachować ostrożność w pobliżu ulic i innych miejsc, gdzie może być ruch samochodowy. Funkcjonariusz zwrócił uwagę na konieczność zachowania szczególnej ostrożności w okresie zimowym, gdy widoczność na drodze jest ograniczona.

Stanowisko III i IV – Pierwsza pomoc

Na trzecim i czwartym stanowisku dzieci poznały zasady udzielania pierwszej pomocy. Strażacy w prosty i zrozumiały sposób wyjaśnili, czym jest pozycja bezpieczna, jak reagować, gdy ktoś straci przytomność. Uczniowie mieli okazję nauczyć się, jak prawidłowo uciskać fantom, wykonując resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO). Dowiedzieli się również, jak działa AED (automatyczny defibrylator zewnętrzny) i jak może pomóc w sytuacjach, gdy osoba potrzebuje szybkiej pomocy medycznej.

Stanowisko V – Zapobieganie pożarom w domu

Strażacy zaprezentowali dzieciom przenośny domek edukacyjny, który był wyposażony w standardowy sprzęt domowy. Na podstawie tego domku omówili miejsca, w których może dojść do wybuchu pożaru, oraz co może być jego przyczyną. Uczniowie dowiedzieli się, jak unikać niebezpieczeństw związanych z ogniem w domu, jak rozpoznać zagrożenie pożarowe i jak reagować w przypadku wybuchu pożaru.

GALERIA

Na zakończenie spotkania wszystkie dzieci otrzymały gadżety związane z bezpieczeństwem, które miały przypominać o zasadach ochrony życia i zdrowia. Każdy mógł zrobić sobie pieczątkę z wizerunkiem Sierżanta Pyrka.

Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Straży Pożarnej, Policji oraz Sanepidu za przeprowadzenie niezwykle wartościowego wydarzenia ,,Bezpieczne ferie”.  Dzięki Waszemu zaangażowaniu dzieci miały okazję zdobyć cenną wiedzę na temat bezpieczeństwa, która z pewnością pomoże im spędzić nadchodzące ferie w sposób odpowiedzialny i bezpieczny.

 

        pedagog Anna Kruk      

Pani Ewa Kasperska-Ratajczak, która od początku organizuje to przedsięwzięcie, serdecznie powitała wszystkich uczestników jubileuszowego Przeglądu.

Nasze przedstawienie zaprezentowane zostało jako drugie – po występie gospodarzy. Uczennice i uczniowie pięknie się zaprezentowali, mimo że uwarunkowania sceny w sali wymagały od nich dostosowania się do nowych warunków. Jednak świetnie sobie z tym poradzili dzięki perfekcyjnemu opanowaniu tekstu i doskonałemu przygotowaniu przez p. Malinę Górną. Nic dziwnego, że otrzymali od widowni brawa.

Następnie wystąpili jeszcze uczniowie ze szkół w Kaszczorze i Przemęcie.

Dla każdego uczestnika przewidziany był poczęstunek w formie drożdżówki, a każdy występujący zespół otrzymał nagrody ufundowane przez  Wójta Gminy Przemęt, który objął swoim patronatem Przegląd, Kuratorium Oświaty w Poznaniu oraz Stowarzyszenie Gospodarczo-Edukacyjne "Przyjaciele Szkoły".

Atmosfera na Przeglądzie była sympatyczna, a duża różnorodność przygotowanych przez szkoły przedstawień nie pozwoliła ani przez chwilę się nudzić ani występującym uczniom, ani opiekunom, ani widzom.

Renata Bortniak