Podczas wypraw morskich posługiwali się „słonecznym kamieniem”, czyli kryształem islandzkim, który ułatwiał nawigowanie. Jednomiarowe wiosłowanie na łodziach ułatwiała Wikingom rytmiczna muzyka oraz śpiew staronordycki, których mogliśmy posłuchać.

Barbara Czaińska           

Spotkanie rozpoczęło się od pokazu tworzenia ciasta. Na dużym stole pojawiły się wszystkie niezbędne narzędzia: misa zwana makutrą, kule, trzepaczki, formy, przesiewacze do mąki, moździerz. Uczestnicy mogli dokładnie obejrzeć przedmioty cukiernicze. Nie zabrakło również praktycznych wskazówek dotyczących pieczenia.

Następnie Studentki Trzeciego Wieku zaprezentowały wiersze i opowiadania, w których ciasta i desery odgrywały główną rolę. W kulminacyjnej części spotkania odbyły się warsztaty kreatywne, podczas których uczniowie mogli stworzyć swoje własne „literkowe ciasto”.

Spotkanie zakończyło się degustacją prawdziwego ciasta, przygotowanego przez mamę Wiktora - Panią Monikę Kasperską. Wszystkim dopisywały humory, a atmosfera była pełna twórczej energii i słodkiego zapachu.

Dzień Ciasta okazał się nie tylko literacką, ale i kulinarną ucztą.

Dziękujemy Pani Rozalii, Studentkom Uniwersytetu Trzeciego Wieku oraz mamie Wiktora za uświetnienie tego wydarzenia.

Czekamy na kolejne takie inicjatywy!

M.Prządka       

Do Szkolnego Konkursu Pięknego Czytania zakwalifikowali się:

- z klasy IV a: Hanna Maluśka, Nadia Starzonek i Franciszek Zastróżny,

- z klasy IV b: Bogna Knop, Nikola Sarbowska i Marcel Małecki.

18 listopada w Bibliotece Publicznej odbył się Szkolny Konkurs Pięknego Czytania, w którym uczestniczyły obie klasy IV. P. Rozalia Lorenc przygotowała piękny wystrój i wybrała fragmenty „Pinokia” dla finalistów. Zaprosiła też do Komisji Konkursowej panie: Cecylię Korek, Krystynę Grabiec i Annę Kruk.

Uczniowie w kolejności alfabetycznej prezentowali fragmenty wybranych przez siebie książek oraz czytali wylosowane fragmenty „Pinokia”.

Komisja Konkursowa po naradzie zdecydowała, że tytuł Mistrza Pięknego Czytania otrzymały:

- w klasie IV a – Hanna Maluśka,

- w klasie IV b – Nikola Sarbowska.

Mistrzynie otrzymały w nagrodę dyplomy, książki, zakładki do książek i słodycze, a każdy uczestnik Konkursu dyplom, zakładkę do książek oraz słodką niespodziankę.

Dziękuję bardzo uczniom za przygotowanie się do Konkursu, p. Rozalii Lorenc za trud włożony w jego przygotowanie i przeprowadzenie, paniom Cecylii Korek, Krystynie Grabiec i Annie Kruk za udział w Komisji Konkursowej. Dziękuję także p. Barbarze Nowak i p. Magdalenie Gettler za opiekę nad uczniami

Renata Bortniak     

Dzieci miały okazję przypomnieć sobie zasady prawidłowego odżywiania. W trakcie pogadanki pani dietetyk szczególną uwagę zwróciła na znaczenie zjadania śniadania przed przyjściem do szkoły, o czym nie wszyscy uczniowie pamiętają. Podkreślała również, jak istotne dla zdrowia jest spożywanie dobrze zbilansowanych pięciu posiłków dziennie oraz jak ważną rolę w naszej diecie odgrywają warzywa i owoce, które powinny być składnikiem każdego posiłku.

Omawiając piramidę zdrowego odżywiania zwróciła uwagę na to, co i w jakich ilościach powinniśmy jeść, aby nasz organizm pozostał w dobrej kondycji. Dzieci dowiedziały się jak duże znaczenie ma picie wody oraz jakie szkody w naszym organizmie wyrządza nadmierne spożycie cukru. Pani dietetyk zachęcała do aktywności fizycznej, która pozytywnie wpływa na nasze ciało. Zdrowe nawyki żywieniowe i uprawianie sportu pozwolą cieszyć się zdrowiem.

Mamy nadzieję, że wiedza zdobyta podczas spotkania pomoże naszym uczniom zadbać o swoje zdrowie.

Spotkanie przebiegało w miłej i sympatycznej atmosferze.

Dziękujemy!!!!

R. Patalas           

Zadania Kulturowe

Projekt był pełen różnorodnych zadań, które pozwoliły uczniom na głębsze zrozumienie kultury i historii USA. Oto kilka przykładów:

1. Multimedialne Prezentacje: Uczniowie oglądali prezentację na temat różnych stanów USA, ich historii, kultury i symboli. Każdy stan został przedstawiony z unikalnej perspektywy, co pozwoliło uczniom na odkrycie różnorodności tego ogromnego kraju.
2. Warsztaty interaktywne: Uczniowie mieli okazję wykonać ciekawe i rozwijające zadania multimedialne dotyczące kultury, zwyczajów, geografii i historii Stanów Zjednoczonych. 
3. Kulinarny poczęstunek: Dzięki współpracy z Radą Rodziców i z rodzicami z naszej szkoły, uczniowie mogli spróbować typowego amerykańskiego pop cornu.  Było to nie tylko smakowite doświadczenie, ale również okazja do wielkiej radości i szerokich uśmiechów na twarzach uczniów. Dziękujemy Radzie Rodziców za tak smaczny prezent!
4. Wystawa i quizy wiedzy na temat USA: W szkole przygotowana została wystawa z faktami i ciekawostkami na temat Stanów Zjednoczonych. Przez tydzień uczniowie czytali informacje, fakty i ciekawostki dotyczące USA, mogli odtworzyć kody QR z filmami na temat Stanów Zjednoczonych. Na koniec wybrane klasy wykonały quizy dotyczące ciekawostek o USA.
5. Przebrania w  stylu amerykańskim: Uczniowie przebrali się za cowboyów w amerykańskim stylu To zadanie szczególnie przypadło niektórym do gustu. Uczniowie pokazali szyk, klasę i niesamowitą pomysłowość. Przepięknie przebrali się i wystylizowali, jak prawdziwi szeryfowie na dzikim zachodzie.

Podsumowanie Projektu

American Dream Week to nie tylko seria zadań, ale prawdziwa podróż edukacyjna, która pozostawiła trwały ślad w umysłach i sercach uczniów. Projekt zwiększył ich znajomość języka angielskiego poprzez praktyczne zastosowanie, jednocześnie rozwijając ich umiejętności interpersonalne i świadomość kulturową.

Efekty dla Uczniów i Szkoły

1. Rozwój Językowy: Uczniowie znacznie poprawili swoje umiejętności językowe, ucząc się nowych słów i zwrotów oraz doskonaląc płynność językową.
2. Świadomość Kulturowa: Dzięki zadaniom kulturowym, uczniowie zrozumieli znaczenie różnorodności i tolerancji, co jest kluczowe w dzisiejszym globalnym świecie.
3. Współpraca i Kreatywność: Praca w grupach i kreatywne zadania zintegrowały klasę, rozwijając umiejętność współpracy i komunikacji.
4. Motywacja do Nauki: Sukces projektu zainspirował uczniów do dalszej nauki języka angielskiego i poznawania nowych kultur.

Dzięki American Dream Week, Szkoła Podstawowa w Mochach pokazała, że nauka może być fascynującą przygodą. To kolejny krok w kierunku nowoczesnej, angażującej edukacji, która kształtuje przyszłych obywateli świata. 

Z niecierpliwością czekamy na kolejne projekty, które będą równie inspirujące!

Karina Umławska        

Uczniowie wcielili się w rolę egzaminatorów, sprawdzając, czy koledzy ale i również dorośli, znają tabliczkę mnożenia. Obchody te, wzbudziły w uczestnikach wiele pozytywnych emocji, a wspólna zabawa zachęciła do dalszej nauki.
Gratulujemy wszystkim, którym udało się zdobyć tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia!

Justyna Murek         

Mając nadzieję, że będą się dalej rozwijać zmobilizują nie tylko siebie, ale i wielu koleżanek i kolegów, których, wiele im nie ustępującym, w szkole mamy

JB             

Los sprawił, że w pierwszym meczu nasza drużyna zmierzyła się z ekipą ze Starkowa, jak się później okazało najlepszą drużyną Turnieju i uległa 1-3, gdyż tylko Janek wygrał swój pojedynek.

Ale… potem było już bardzo dobrze i nasi szachiści wygrali trzy kolejne mecze! W ostatnim, decydującym, która z drużyn zdobędzie 2 miejsce w Turnieju i tym samym, awans na Mistrzostwa Powiatu, z drużyną z Bucza padł remis i jako że obie drużyny zgromadziły tyle samo punktów meczowych – po 7 i tyle samo punktów zawodników – po 13,5 pkt zadecydował mecz najlepszych zawodników, a ten wygrał Janek Szokało i to drużyna z naszej szkoły zdobyła 2 miejsce i została nagrodzona srebrnymi medalami. Janek nie dał szans żadnemu rywalowi i wygrał wszystkie 5 partii.

Dzieci zaśpiewały wszystkie zwrotki Mazurka Dąbrowskiego. Następnie zaprezentowały się wszystkie klasy, które uczciły Święto Niepodległości słowami wierszy, piosenek i pieśni patriotycznych oraz tańcem. Utwory poetyckie zaprezentowane przez uczniów oraz pieśni patriotyczne w ich wykonaniu wprowadziły wszystkich w podniosły nastrój. Dzisiejszy dzień był dla uczniów lekcją patriotyzmu i historii.

R. Patalas        

Najpierw 14 uczestników, z których najmłodszy reprezentował klasę 2a, a najstarszy 7b, rozegrało spotkania systemem "każdy z każdym". 

Podczas Turnieju doszło do wielu ciekawych i zaskakujących rezultatów, a świetnie spisali się najmłodsi szachiści uczęszczający od ubiegłego roku na szachowe zajęcia po szkolnych lekcjach.

Szachiści walczyli nie tylko o jak najlepsze miejsce, ale także o honor reprezentowania szkoły w Drużynowych Mistrzostwach Gminy.

Ostatecznie medale wręczono w kilku kategoriach:

klas 1-3:
1 - Krzysztof Napieralski
2 - Jan Wolnik
3 - Oliwier Sisiak

klas 4-6:
1 - Maja Rogacka
2 - Bogna Knop
3 - Wojciech Thiel

dziewcząt:
1 - Maja Rogacka
2 - Bogna Knop
3 - Julia Bartkowska

klas 1-6:
1 - Krzysztof Napieralski
2 - Maja Rogacka
3 - Jan Wolnik

OPEN:
1 - Antoni Woga
2 - Krzysztof Napieralski
3 - Maja Rogacka

Antek Woga zmierzył się w meczu o tytuł arcymistrza z Janem Szokało, który w tym czasie startował w zawodach klubowych i zgodnie z przewidywaniami nie pokonał najlepszego szkolnego szachistę, któremu wręczono medal i statuetkę za przyznany tytuł szkolnego arcymistrza.

Do kadry szkoły na Mistrzostwa Gminy zakwalifikowani zostali:
Jan Szokało, Krzysztof Napieralski, Jan Wolnik i Maja Rogacka oraz Antoni Woga.

Niestety z powodów zdrowotnych Jana Wolnika zastąpi Julia Bartkowska

I choć nie najważniejsza w tym dniu była wygrana - emocji i gorącej rywalizacji nie zabrakło. Na linii startu stanęło 155 uczniów z klas 4-8.

W poszczególnych kategoriach wiekowych zwycięzcami zostali:

Klasa 4

1m. Sandra Pabich i Oliwier Rzeźnik

2m. Bogna Knop i Miłosz Lorenz

3m. Nadia Starzonek i Ksawery Kryś

Klasa 5

1m. Maja Gorzelniak i Nikodem Jalocha

2m. Julia Bartkowska i Xavier Polowczyk

3m. Alicja Jaworska i Fabian Lorenz

Klasa 6

1m. Lena Wróbel i Sebastian Pabich

2m. Maja Rogacka i Jan Michałka

3m. Liliana Banach i Ignacy Knop

Klasa 7

1m. Joanna Kryś i Kacper Piątyszek

2m. Amelia Matuszak i Karol Jaskuła

3m. Zofia Dominiak i Marcel Pajor

Klasa 8

1m. Maja Antkowiak i Mikołaj Niedzielski

2m. Julia Żak i Fabian Młynkowiak

3m. Wiktoria Powchowicz i Filip Bździak

GALERIA

Dziękujemy Wam za wspaniałą patriotyczną postawę

i zaangażowanie.

Honorata Paterek           

Wśród uczniów klas IV-VIII zwyciężył Fabian Brożyński i jego interpretacja „Kołysanki żołnierskiej”, wyróżnienia otrzymały: Wiktoria Miszczak z pieśnią „Flaga Polski” oraz Julia Łuczka śpiewając pieśń „Zachwyca nas Polska”.

Barbara Nowak        

Uczestnikom przyszło się zmierzyć z niełatwymi trasami poprowadzonymi na terenie poligonu przy ograniczonej widoczności w gęstej mgle.

Wyniki:

Drużyna dziewcząt:

1m. Amelia Bohne

2m. Zofia Gorzelniak

5m. Maja Gorzelniak

9m. Wiktoria Powchowicz

15m. Zofia Wojciechowska

23m. Julia Bartkowska

 

Drużyna chłopców:

1m. Mikołaj Niedzielski

3m. Fabian Młynkowiak

5m. Sebastian Pabich

6m. Krzysztof Rozynek

8m. Jakub Wolnik

Barbara Nowak        

Z zapałem wałkowały ciasto, zwijały rogale i z niecierpliwością czekały na ich upieczenie. Następnie lukrowały przygotowane rogale. Spotkanie zakończyło się degustacją wypieków. Pyszne, jeszcze ciepłe rogale zniknęły z talerzy bardzo szybko. Każde dziecko otrzymało również rogale do domu.

Dziękujemy Paniom z KGW za wspaniałe zajęcia i wspólnie spędzony czas.

R. Patalas          

Dnia 6 listopada 2024 r. w Poznaniu odbyła się XXV gala konkursu "Działania proekologiczne i prokulturowe w ramach strategii rozwoju województwa wielkopolskiego".
Nasza szkoła zgłosiła do konkursu projekt pt. Ścieżka edukacyjna "ŚLADAMI HISTORII MOCH".

W zespole projektowym pracowali następujący nauczyciele: dyr. Małgorzata Zielińska, Honorata Paterek, Elżbieta Wita, Mariola Prządka, Lucyna Murek, Brunhilda Pietrzak, Adam Michalewicz i Mateusz Wawrzyniak.

W ramach projektu wytyczono ścieżkę edukacyjną oznaczoną tabliczkami informacyjnymi z kodami QR, wydano publikację z fotografiami starych obiektów oraz nakręcono filmik promocyjny.

Członek Zarządu Województwa Wielkopolskiego Jacek Bogusławski wręczył pamiątkowy dyplom oraz czek na kwotę 8 000 zł delegacji naszej szkoły.

Dyrekcja Szkoły dziękuje wszystkim mieszkańcom Moch, którzy pomogli w realizacji tego projektu.

Gratulujemy również Radzie Sołeckiej z Moch i Nowej Wsi, Szkole w Kluczewie oraz Stowarzyszeniu Emerytów w Mochach, którzy również odebrali nagrody na tej Jubileuszowej Gali.

Celem programu było wzmocnienie czynników chroniących uczniów przed szeroką gamą zagrożeń.

C - ciało

U - umysł

D - duch

E - emocje

R - relacje

Podczas 4 godzinnych warsztatów trenerzy przekazali uczniom, że człowieka można rozumieć jako jedność pięciu nierozerwalnie połączonych sfer: ciała, umysłu, ducha, emocji, relacji. CUDER bierze nazwę właśnie od pierwszych liter tychże sfer. Program został osadzony na takich wartościach jak: prawda, miłość i wolność. Podczas warsztatów wzmacniano harmonijny rozwój ucznia i poczucie wartości oraz  obniżano poziom napięć.

Dodatkową atrakcją był  udział uczniów w grze profilaktycznej CUDER. Dzieci poruszały się po olbrzymiej mapie i uczyły się jak pokonywać różnorodne trudności (pułapki) i szukać sensu życia. Uczniowie bardzo szybko opanowali zasady gry i trafnie mówili o umyśle, emocjach i relacjach.  Trenerzy teorię przekazywali przy pomocy symboli i anegdot.  Podsumowaniem gry była konkluzja, że bardzo ważny jest rozwój, a człowiek poukładany we wszystkich swoich sferach jest zabezpieczony przed pułapkami. 

Program profilaktyczny został w całości opłacony przez Gminną Komisję Rozwiązywania problemów Alkoholowych z Przemętu, za co serdecznie dziękujemy.

    pedagog Anna Kruk