Z wyrazami wdzięczności,

Uczniowie        

Dziękujemy Maja Zielonka, Amelia Bilawa, Naomi Rabiega, Allan Ferens, Mikołaj Teichert, Jakub Filipek, Agata Buła, Milena Buła, Natasza Walczybok

K. Filipek           

Propozycje na FERIE 2025 - śledź w komunikatach...

Rodziców przywitała Pani Dyrektor, wyrażając uznanie dla młodych artystów i zachęcając do obejrzenia spektaklu.

Szczególny charakter tego występu podkreślała wieczorna atmosfera, dzięki temu, że przygotowana przez p. Martę Plenzler i p. Malinę Górną dekoracja w zacienionej auli zyskała nowego blasku.

Uczniowie, jak zwykle, perfekcyjnie podołali zadaniu, przedstawiając po raz kolejny historię o pokonywaniu obojętności w okresie świątecznym, który sprzyja wyzwalaniu się dobroci w ludziach.

Na zakończenie Pani dyrektor podziękowała rodzicom za przybycie, uczniom za występ, a p. Malina Górna wyraziła pochwałę dla uczniów, którzy wykazali się swoimi talentami.

GALERIA

Wszyscy jednak żałujemy, że tak niewielu rodziców skorzystało z zaproszenia na spektakl, bo to przecież uczniowie naszej szkoły brali w nim udział.

R.B.         

W naszej szkole w pierwszym okresie roku szkolnego 2024-2025 dużo się działo także z języka angielskiego.
Uczniowie dzięki udziałowi w konkursach z języka angielskiego pogłębiali swoją wiedzę i umiejętności językowe. Rozwinęli swoje słownictwo, poszerzyli wiedzę z gramatyki, co więcej, udział w konkursach dał uczniom możliwość pokazania swoich niezwykłych zdolności i umiejętności.

Uczeń z klasy 8a Wojciech Matuszak brał udział w bardzo prestiżowej Olimpiadzie Języka Angielskiego organizowanej przez Wyższą Szkołę Języków Obcych im. Samuela Bogumiła Lindego w Poznaniu. Miał zamiar dostać się do grona uczniów zwolnionych z egzaminu ósmoklasisty, niestety zabrakło mu punktów do zrealizowania tak trudnego zadania. Trzymam kciuki za kolejne sukcesy i rozwijanie swojej pasji oraz umiejętności językowych.

Uczniowie naszej szkoły, dzięki innowacji pedagogicznej z użyciem aplikacji LINGOS, mieli również okazję spróbować swoich sił w Ogólnopolskim Konkursie “Zostań Mistrzem Słówek”  organizowanym dla ambitnych uczniów i innowacyjnych nauczycieli. Poziom był bardzo wysoki dlatego z dumą mogę pochwalić uczniów naszej szkoły.

WYRÓŻNIENIE W KATEGORII UCZNIÓW KLAS 6-7 w konkursie “Zostań mistrzem Słówek” ZDOBYŁ:

•  PATRYK BALCEREK UCZEŃ KLASY 6a Szkoły Podstawowej w Mochach, zdobył on 44 punkty na maksymalnie 45 punktów możliwych do zdobycia. Gratulujemy tak wielkiego sukcesu w klasie 6! Na etapie uczniów klas 8 oraz klas 4-5 nikt nie zdobył wystarczającej punktacji do wyróżnienia.
• Uczniowie klas 6 oraz 7 którzy wzięli udział w konkursie zdobyli następującą ilość punktów:

1. Patryk Balcerek klasa 6a - 44 punkty
2. Konrad Lorenc 7b - 26 punktów
3. Katarzyna Walkowiak 7b - 19 punktów
4. Oliwia Dec 6a - 18 punktów

W Konkursie Lingosa “Zostań Mistrzem Słówek” pochwalić należy również uczniów klas ósmych:

1. Konrad Grześkowiak z kl. 8a zdobył 29 punktów na 45 możliwych do zdobycia,
2. Antoni Plenzler zdobył 24 punkty,
3. Agata Prządka uzyskała 18 punktów,
4. Maja Antkowiak zdobyła 12 punktów w ogólnej klasyfikacji.

W tym roku uczniowie klas 4-5 również próbowali swoich sił w konkursie Lingosa, pochwałę za odwagę i za ambicję otrzymują:

1. Tomasz Plenzler z klasy 5b otrzymał 24 punkty na 45 możliwych do zdobycia,
2. Julia Bartkowska klasa 5b otrzymała 16 punktów,
3. Wiktoria Miszczak klasa 5b zdobyła 15 punktów,
4. oraz Adrianna Eliasz z klasy 4a wywalczyła 9 punktów w ogólnej klasyfikacji.

Gratuluję odwagi i determinacji wszystkim uczestnikom. Było to ich pierwsze spotkanie z tak wymagającym i trudnym konkursem. Liczę na sukcesy naszych uczniów w przyszłym roku szkolnym.

            Uczniowie szkoły Podstawowej w Mochach brali również udział w Wojewódzkim Konkursie Języka Angielskiego.Jest to konkurs na bardzo wysokim poziomie trudności językowych, ale w tym roku szkolnym było aż 27 śmiałków, którzy chcieli spróbować swoich sił w konkursie. W konkursie tym na etapie szkolnym trzeba było uzyskać 40 punktów, które gwarantowały przejście do etapu powiatowego. NIestety, żaden z uczniów nie uzyskał wymaganej liczby punktów do przejścia na kolejny etap trudności. Pogratulować należy jednak następującym uczniom:

• w kategorii uczniów klas 8 najlepsze wyniki zdobył:

1. Konrad Grześkowiak klasa 8a - 29 punktów na 40 możliwych do zdobycia,

2. Julia Bożek klasa 8b - 23 punkty,

3. Wojciech Matuszak klasa 8a - 21 punktów.

4. Antoni Plenzler 8b  - 19 punktów,

5. Julia Żak 8a - 17 punktów,

6. Mikołaj Niedzielski 8b - 17 punktów,

7. Fabian Młynkowiak 8b - 16 punktów.

• w kategorii uczniów klas 7 najlepsze rezultaty osiągnęli:

1. Patryk Balcerek klasa 6a - 28 punktów, na 40 możliwych do zdobycia,
2. Allan Ferens klasa 7a - 18 punktów,
3.  Jakub Wolnik kl. 7b - 16 punktów,
4. Oskar Rzeźnik kl. 7b - 14 punktów,
5. Lena Wyrwa 7b - 12 punktów.

Konkursy językowe często wymagają od uczniów kreatywnego podejścia do zadań oraz umiejętności krytycznego myślenia. Rozwiązywanie różnorodnych zadań konkursowych rozwija te kluczowe umiejętności, które są przydatne nie tylko w nauce języka, ale także w innych dziedzinach życia. Udział w konkursach językowych przygotowuje uczniów do przyszłych wyzwań edukacyjnych i zawodowych. Umiejętność radzenia sobie z presją, praca w grupie oraz zdolność do szybkiego przyswajania nowych informacji to cechy, które będą im przydatne w przyszłości.

            Gratuluję wszystkim odważnym, którzy spróbowali swoich sił w konkursach. Życzę powodzenia i dalszego rozwijania swoich pasji i zainteresowań!                                         

K.U.              

Test sprawdził umiejętność słuchania, czytania oraz wiedzy o Astrii. Czekamy na wyniki i trzymany kciuki.

Katarzyna Filipek       

Stanowisko I – Odpowiedni ubiór na zimę

Pierwsze stanowisko  prowadziła pani  z sanepidu, która opowiedziała uczniom, jak ważne jest noszenie odpowiednich ubrań w zależności od pogody i pory roku. Uczniowie dowiedzieli się, jak chronić się przed zimnem, jakie materiały są najlepsze na mroźne dni, a także jak unikać wychłodzenia organizmu. Uczyli się, jak ubierać się warstwowo, by być bezpiecznymi i komfortowymi w zimowych warunkach.

Stanowisko II – Bezpieczne poruszanie się po drodze

Na kolejnym stanowisku  policjant przedstawił zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Uczniowie uczyli się, jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię, dlaczego ważne jest noszenie odblasków, a także jak zachować ostrożność w pobliżu ulic i innych miejsc, gdzie może być ruch samochodowy. Funkcjonariusz zwrócił uwagę na konieczność zachowania szczególnej ostrożności w okresie zimowym, gdy widoczność na drodze jest ograniczona.

Stanowisko III i IV – Pierwsza pomoc

Na trzecim i czwartym stanowisku dzieci poznały zasady udzielania pierwszej pomocy. Strażacy w prosty i zrozumiały sposób wyjaśnili, czym jest pozycja bezpieczna, jak reagować, gdy ktoś straci przytomność. Uczniowie mieli okazję nauczyć się, jak prawidłowo uciskać fantom, wykonując resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO). Dowiedzieli się również, jak działa AED (automatyczny defibrylator zewnętrzny) i jak może pomóc w sytuacjach, gdy osoba potrzebuje szybkiej pomocy medycznej.

Stanowisko V – Zapobieganie pożarom w domu

Strażacy zaprezentowali dzieciom przenośny domek edukacyjny, który był wyposażony w standardowy sprzęt domowy. Na podstawie tego domku omówili miejsca, w których może dojść do wybuchu pożaru, oraz co może być jego przyczyną. Uczniowie dowiedzieli się, jak unikać niebezpieczeństw związanych z ogniem w domu, jak rozpoznać zagrożenie pożarowe i jak reagować w przypadku wybuchu pożaru.

GALERIA

Na zakończenie spotkania wszystkie dzieci otrzymały gadżety związane z bezpieczeństwem, które miały przypominać o zasadach ochrony życia i zdrowia. Każdy mógł zrobić sobie pieczątkę z wizerunkiem Sierżanta Pyrka.

Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Straży Pożarnej, Policji oraz Sanepidu za przeprowadzenie niezwykle wartościowego wydarzenia ,,Bezpieczne ferie”.  Dzięki Waszemu zaangażowaniu dzieci miały okazję zdobyć cenną wiedzę na temat bezpieczeństwa, która z pewnością pomoże im spędzić nadchodzące ferie w sposób odpowiedzialny i bezpieczny.

 

        pedagog Anna Kruk      

Pani Ewa Kasperska-Ratajczak, która od początku organizuje to przedsięwzięcie, serdecznie powitała wszystkich uczestników jubileuszowego Przeglądu.

Nasze przedstawienie zaprezentowane zostało jako drugie – po występie gospodarzy. Uczennice i uczniowie pięknie się zaprezentowali, mimo że uwarunkowania sceny w sali wymagały od nich dostosowania się do nowych warunków. Jednak świetnie sobie z tym poradzili dzięki perfekcyjnemu opanowaniu tekstu i doskonałemu przygotowaniu przez p. Malinę Górną. Nic dziwnego, że otrzymali od widowni brawa.

Następnie wystąpili jeszcze uczniowie ze szkół w Kaszczorze i Przemęcie.

Dla każdego uczestnika przewidziany był poczęstunek w formie drożdżówki, a każdy występujący zespół otrzymał nagrody ufundowane przez  Wójta Gminy Przemęt, który objął swoim patronatem Przegląd, Kuratorium Oświaty w Poznaniu oraz Stowarzyszenie Gospodarczo-Edukacyjne "Przyjaciele Szkoły".

Atmosfera na Przeglądzie była sympatyczna, a duża różnorodność przygotowanych przez szkoły przedstawień nie pozwoliła ani przez chwilę się nudzić ani występującym uczniom, ani opiekunom, ani widzom.

Renata Bortniak           

Organizatorzy osiągnęli cel, bo jak sami pisali „Przegląd” był wspaniałą okazją do integracji międzypokoleniowej mieszkańców przede wszystkim naszej gminy, ale także integracji z mieszkańcami sąsiedniej gminy.

Nasi uczniowie wystąpili w kwartecie (Julia Marszałek, Naomi Rabiega, Kaja Zachwatowicz i Teodor Kempiak) oraz solo Ines Knop. Poziom wykonawców był różny, ale wszystkim artystom gratulujemy talentu, odwagi i występów.

Dziękujemy za zaproszenie i zachęcamy czytania do relacji organizatorów – Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Kluczewie oraz Gminnego Centrum Kultury i Biblioteki w Przemęcie

Spektakl „Dziady” cz. II w wykonaniu Narodowego Teatru Edukacji z Wrocławia to przemyślana adaptacja tego znanego dzieła Adama Mickiewicza, przygotowana z myślą o młodszej widowni. Twórcy połączyli klasyczny tekst z nowoczesnymi środkami wyrazu, tworząc spektakl, który jest zarówno edukacyjny, jak i pełen emocji.

„Dziady” cz. II to spektakl, który z pewnością pozostanie w pamięci uczniów. To doskonała okazja, by poznać klasykę literatury, doświadczyć magii teatru i zastanowić się nad pytaniami o życie, śmierć oraz naszą rolę w tym świecie.

Jolanta Piosik         

Sztuka bardzo podobała się naszym uczniom. Aktywnie uczestniczyli w przedstawieniu. Żywiołowo reagowali na zmieniającą się akcję, nawiązywali interakcję z aktorami.

Na scenie, w ciekawej scenografii, grali bardzo dobrzy aktorzy. Artystom towarzyszyła interesująca muzyka i efekty specjalne. Sztuka posiadała walory artystyczne, estetyczne i edukacyjne.

To było miłe spotkanie ze sztuką.

J.K.         

Włączyli się w nią wolontariusze – uczniowie klasy VIIIb. Ludzie o dobrych sercach wkładali do kosza produkty, które chcieli ofiarować potrzebującym na święta Bożego Narodzenia. Przydziałem oraz pakowaniem zebranych środków spożywczych i chemicznych zajęli się wolontariusze wraz z opiekunem Szkolnego Koła Wolontariatu.

Przygotowano 6 paczek dla rodzin z Moch, Solca i Nowej Wsi. Paczki wraz z kartką z życzeniami od p. Dyrektor i całej społeczności szkolnej, zostały dostarczone rodzinom przed świętami Bożego Narodzenia.

Wszystkim, którzy otworzyli swoje serca na potrzeby innych i włączyli się w okresie przedświątecznym do akcji charytatywnej „Zbiórka żywności dla potrzebujących rodzin”, bardzo serdecznie dziękujemy.

Opiekun Szkolnego Koła Wolontariatu Lucyna Murek             

Spotkanie rozpoczęło się od krótkiej prezentacji, w której gość przybliżył uczniom, czym zajmuje się fizjoterapeuta. Wyjaśniła, że jej głównym celem jest pomoc pacjentom w odzyskiwaniu sprawności ruchowej po urazach, operacjach lub chorobach. Opowiedziała o różnych technikach, takich jak masaże, ćwiczenia rehabilitacyjne czy terapia manualna, które stosuje w codziennej pracy.

Fizjoterapeutka podkreśliła, jak ważne w tym zawodzie są empatia, cierpliwość i umiejętność nawiązywania dobrego kontaktu z pacjentem. Zwróciła również uwagę na potrzebę ciągłego doskonalenia się – zarówno poprzez uczestnictwo w kursach i szkoleniach, jak i śledzenie nowych osiągnięć w dziedzinie medycyny i rehabilitacji.

Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali opowieści o wyzwaniach i satysfakcji, jakie niesie za sobą praca fizjoterapeuty. Gość wspomniał również o swojej edukacyjnej ścieżce, wyjaśniając, że zawód ten wymaga ukończenia studiów na kierunku fizjoterapia, które łączą wiedzę teoretyczną z intensywną praktyką kliniczną.

 Na zakończenie fizjoterapeutka zaprezentowała kilka prostych ćwiczeń, które można wykonywać w domu i w szkole, aby nie stresować się.

Takie lekcje pokazują, jak ważne jest przybliżanie młodzieży różnorodnych zawodów i pomaganie im w wyborze drogi życiowej. Mam nadzieję, że w przyszłości jeszcze nie raz będziemy mieli okazję gościć osoby z pasją, które chętnie dzielą się swoim doświadczeniem.

  doradca zawodowy Anna Kruk       

Po uroczystej Mszy Świętej w intencji Ojczyzny pod pomnikiem na Rynku w Przemęcie oddano hołd bohaterom Powstania w apelu pamięci oraz złożono wiązanki kwiatów.

Agata Prządka         

Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli i rodziców udało się zgromadzić znaczną ilość darów, które zostały przekazane schronisku. Inicjatywa miała na celu nie tylko wsparcie czworonogów, ale także uwrażliwienie dzieci na potrzeby zwierząt.

Zbiórka pokazała, że nawet najmłodsi mogą mieć realny wpływ na poprawę losu zwierząt w potrzebie.

Dodatkowo należą się ogromne podziękowania Samorządowi Uczniowskiemu oraz ich opiekunom za wpłatę kwoty 500 zł na przytulisko w Wolsztynie.

Tym, którzy dołożyli swoją cegiełkę do akcji ogromnie dziękujemy!

M. Kaczmarek i K. Umławska            

Obejrzeliśmy przedstawienie o tym, że ludzie potrafią być nieczuli na potrzeby innych, mogą być też dwulicowi i wykorzystać drugą osobę do swoich celów, mogą też starać się nie widzieć niczego poza swoimi sprawami i być egoistyczni. Jednak z drugiej strony – potrafią się dzielić nawet wtedy, gdy niewiele mają, pomóc w miarę swoich możliwości, serdecznie ugościć nawet nieznajomego. Wszystkie te postawy obserwujemy na co dzień, prawda? Ale w przedstawieniu obojętność została pokonana przez dobro i serdeczność oraz bezinteresowność. Pięknie zaśpiewała też w przedstawieniu Wiktoria Miszczak, a zespół zakończył swój występ życzeniami wesołych Świąt.

Razem z młodszymi uczniami przedstawienie oglądała P. Dyrektor Małgorzata Zielińska, Ks. Proboszcz Krzysztof Mizerski, nauczyciele i pracownicy szkoły. P. Dyrektor podziękowała wszystkim, którzy wraz z uczniami przyczynili się do powstania tego przedstawienia, przede wszystkim p. Malinie Górnej oraz p. Renacie Bortniak, p. Jolancie Piosik, p. Marcie Plenzler,  p. Katarzynie Jon. Życzyła wszystkim wspaniałych Świąt. Ks. Proboszcz natomiast złożył wszystkim uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły życzenia świąteczne.

Przedstawienie obejrzeli także starsi uczniowie, ale z lekkim poślizgiem, bo wyłączono prąd i organizatorzy musieli się posiłkować zapasowym sprzętem.

GALERIA

Sądząc po reakcjach widzów, przedstawienie się podobało. Organizatorki pragną podziękować p. Rafałowi Firlejowi za przygotowanie materiałów do udekorowania sceny, p. Mateuszowi Wawrzyniakowi za wsparcie sprzętowe oraz wszystkim, którzy służyli nam pomocą.

 Renata Bortniak    

Okres przedświąteczny to wyjątkowy czas pełen radości, oczekiwania i intensywnych przygotowań. W Naszej Szkole również czuć atmosferę zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły wspólnie angażują się w różne działania, które wprowadzają magię świąt do szkolnych murów.

Przygotowania rozpoczęliśmy od udekorowania szkoły. Korytarze wypełniają święcące lampki, girlandy i pięknie przystrojona choinka. Na tablicach pojawiły się tematyczne gazetki, a okna zdobią wycinanki przedstawiające zimowe pejzaże, świąteczne pierniki czy kolorowe bombki.

Pięknie przystrojona szkoła, zaangażowanie uczniów i nauczycieli oraz wspólnie spędzony czas sprawiają, że okres przedświąteczny staje się niezapomniany.

SU             

JESTEŚ WAŻNA, JESTEŚ WAŻNY

MYŚLI, EMOCJE, ZACHOWANIA

MOJE MOCE - EMOCJE

• Co czuję i dlaczego, czym są emocje w moim życiu i w jaki sposób umiem je przeżywać.
• Siła, energia i moc - skąd je brać w naturalny sposób ( sen, odżywianie, relaks, zasoby własne).
• Co i kto niszczy mój spokój - czynniki hamujące rozwój intelektualny i fizyczny?  
• Nikt bardziej nie uwierzy w Ciebie niż Ty sam - czyli o samoakceptacji i podnoszeniu poczucia własnej wartości.
• Gdzie i jak szukać pomocy?

SIGMA NIE BIERZE! Co najlepiej chroni przed uzależnieniami?

• Co najczęściej wciąga nas w świat uzależnień? 
• Jak JA mam chronić SIEBIE? 
• Wywołanie refleksji nad rolą czynników chroniących (takich jak: rodzina, opiekunowie, relacje w rodzinie, zaufanie, poczucie bezpieczeństwa, wsparcie, poczucie własnej wartości, relacje z rówieśnikami). 
• Zdrowie psychiczne i zdrowie fizyczne - czyli budujemy naszą "odporność" na uzależnienia.
• Budowanie zespołu, integracja, ćwiczenia grupowe i indywidualne czyli każdy z nas jest SIGMĄ. 
• Mam świadomość dlaczego odmawiam - czyli o tym jak uzależnienia niszczą (konsekwencje psychiczne, fizyczne, emocjonalne i prawne). 

CYBERPRZEMOC - czyli mając telefon mam dostęp do całego świata, NIE to cały świat ma dostęp do CIEBIE! 

• Kim jesteś w internecie - czyli jak widzą Cię inni i KIM są ci INNI ?
• Co jest potencjalnym zagrożeniem czyli dbamy o swoje bezpieczeństwo (formy cyberprzemocy). 
• Wpływ umieszczanych informacji o sobie na życie w rzeczywistości. 
• Budowanie zespołu, integracja, ćwiczenia grupowe i indywidualne.
• Wpływ cyberprzemocy na ofiarę i sprawcę. 
• Konsekwencje stosowania cyberprzemocy ( prawne, społeczne i psychologiczne). 
• Jak reagować i gdzie zgłaszać - czyli dbam o siebie i szanuję innych! 
• Policzmy się z cyberświatem - czyli ile rzeczywiście minut, godzin i dni ucieka mi bezpowrotnie.

Prowadząca w bardzo przystępny sposób przekazywała uczniom treści profilaktyczne, przeplatając je zabawami,  ćwiczeniami i filmami edukacyjnymi. Każde zajęcia kończyły się podsumowaniem zdobytych lub utrwalonych wiadomości z zakresu profilaktyki. 

Warsztaty w całości zostały sfinansowane przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Przemęcie.

   pedagog Anna Kruk