Kolejnym punktem wycieczki było Centrum Przyrodnicze - nowoczesna placówka edukacyjna, gdzie dzieci uczą się poprzez zabawę. Najpierw odbyły  się  zajęcia warsztatowe. Uczniowie klasy I a poznawali świat gadów, a uczniowie I b świat owadów. Niezwykłym przeżyciem był bliski kontakt z żywymi zwierzętami.

Po warsztatach przyszedł czas na zwiedzanie przeróżnych ekspozycji, odnoszących się do wielu dziedzin nauki, np. biologii, fizyki czy nauki o człowieku. Atrakcji tam nie brakowało! Każdy mógł dotknąć i sprawdzić jak działa ludzkie oko, jak wygląda nasz kręgosłup, gdy przyjmujemy różne pozycje, czy porównać swoją siłę z kolegą. Uczniowie mogli zobaczyć także, na czym polega praca paleontologa i samodzielnie szukać szkieletów dinozaurów wirtualnie oraz w piasku.

GALERIA

Po wyczerpującym i pełnym atrakcji dniu uczniowie wrócili zadowoleni do domu.

R. Patalas, M.Prządka       

Mogą jednak wpłynąć na wyniki na świadectwie i tym samym zwiększyć swoje szanse w dostaniu się do wybranej kolejnej szkoły na drodze swojej edukacji.

Egzaminy przebiegły sprawnie i bez problemów, a uczniowie pisali je nawet w 4 salach lekcyjnych. Teraz czekamy na wyniki, które będą dostępne 3 lipca.

Szczegóły w REGULAMINIE

REGULAMIN KONKURSU

Plan lekcji został zaktualizowany, prosimy o zapoznanie:

Plan lekcji - klasy 1-3 - zbiorczy 2 okres 2023/24
- od 20 maja

Obejrzeli spektakl o przyjaźni, uczciwości, lojalności, o zwycięstwie dobra nad złem. Sztuka podobała się dzieciom. Na kolorowej scenie grali wspaniałe przygotowani aktorzy w ciekawych strojach.

Było mnóstwo humoru. Nikt się nie nudził. To był udany dzień.

uczestnik         

Uczniowie podzieleni na 5 osobowe drużyny musieli odnaleźć i odpowiedzieć na pytania ukryte na boisku szkolnym.

Młodzież z dużym zaangażowaniem włączyła się do zabawy.

M. Górna         

Najpierw autor opowiadał o tym, jak powstawały jego kolejne książki i czytał ich fragmenty. Potem była "konferencja prasowa" czyli uczniowie zadawali przeróżne pytania p.Grzegorzowi, a on cierpliwie, czasami humorystycznie na nie odpowiadał.

Po niej zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie na schodach przed biblioteką, a następnie autor rozdawał autografy. Na koniec p. Rozalia podziękowała pisarzowi za spotkanie, a uczniowie podziękowali i złożyli życzenia z okazji Dnia Bibliotekarza pani bibliotekarce.

E.Wita                    

9 maja gra była na bardzo wysokim poziomie, lecz reprezentacja dziewcząt nie zwalniała tempa. Zajęła 1 miejsce kwalifikując się tym samym na finał rejonowy.

Gratulujemy i życzymy uczennicom powodzenia w dalszych rozgrywkach.

Roksana Czarna         

• Podczas zajęć z uczniami  omówiono  czynniki chroniące i czynniki ryzyka, które wpływają na przebieg uzależnień związanych z fonoholizmem i netoholizmem.
• Wytłumaczono strukturę tego uzależnienia, oraz jego pozorne bezpieczeństwo.
• Przedstawiono konsekwencje prawne, społeczne i psychiczne, w których nagranie kogoś telefonem, zrobienie zdjęcia, upowszechnienie wizerunku, obrażenie lub znieważenie kogoś w internecie, będą skutkowały odpowiednimi sankcjami.
• Omówiono co czuje ofiara przemocy w internecie, ale również jaka jest rola świadka takich zdarzeń.
• Wskazano ile czasu tracimy w ciągu doby na rzecz zjawiska jakim jest fonoholizm czy uzależnienie od komputera i gier oraz jak bardzo oglądane obrazy wpływają na nasze samopoczucie i przeżywane emocje.
• Wskazano zasady zdrowego stylu życia, które warto by stały się dobrymi nawykami.
• Przećwiczono jak mówić o swoich emocjach, jak je nazywać i w jaki sposób określać ich wpływ na nasze samopoczucie.
• Zwrócono uwagę na docenianie pozytywnych emocji, które nas kształtują i wspierają w codziennych trudnościach.
• Przećwiczono i przeanalizowano jak rozwiązywać problemy bez hejtowania lub agresji.
• Przedstawiono wpływ równowagi emocjonalnej i balansu w życiu, jako kluczowy aspekt chroniący.
• Wskazano jakie sygnały daje nam głowa i ciało kiedy dzieje się coś złego z naszym samopoczuciem – objawy somatyczne przemocy.
• Wskazano jakie zachowania, takie jak: plotka, szantaż, obgadywanie, wyśmiewanie itp. mają charakter przemocowy.
• Przeanalizowano konsekwencje jakich doświadcza ofiara przemocy.
• Omówiono i przeanalizowano możliwe źródła pomocy, kiedy czujemy, że zachowanie innych stanowi dla nas zagrożenie, wywołuje strach, ból i cierpienie (rodzina, szkoła i inne instytucje).

 

Warsztaty w całości zostały opłacone przez Gminną Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Przemęcie.  Za co serdecznie dziękujemy.

           pedagog A. Kruk         

7 maja 2024 wręczono w szkole podstawowej w Mochach nagrody i dyplomy LAUREATOM Gminnego Konkursu Języka Angielskiego Picture Writing. Jesteśmy dumni, że nasi uczniowie Piotr Michalczak, Patryk Balcerek i Nikodem Jalocha zdobyli miejsca na podium.

Gratulujemy! Zapraszamy do udziału w przyszłym roku szkolnym.

K. Umławska       

W dzisiejszym świecie szkolnej edukacji, inicjatywy promujące kreatywność i biegłość językową w pisaniu po angielsku wśród uczniów są często rzadkością. Jednym z takich godnych uznania wysiłków był Gminny Konkurs Języka Angielskiego Picture Writing, gdzie młode umysły wyruszyły w podróż wyobraźni językowej, wszystko skupiając wokół tematu: "Wiosny i Wielkanocy".

Konkurs ten, mający na celu zachęcenie uczniów do wyrażania swoich myśli i napisania opowiadania w języku angielskim, okazał się mieszaniną pomysłowych narracji i błyskotliwego języka. Uczestnicy zostali poproszeni o stworzenie urzekających opowiadań, które uchwyciły esencję pory roku, łącząc w sobie barwność wiosny z ukochanymi tradycjami Wielkanocy.

Świętowanie Zwycięzców:

W kategorii uczniów klas VII-VIII, pierwsze miejsce zdobyła Maja Bernacka ze szkoły podstawowej w Radomierzu, tuż za nią uplasował się Jan Stanisław Woś ze szkoły podstawowej w Kluczewie, zajmując drugie miejsce w konkursie.

Rywalizacja wśród uczniów klas IV-VI była równie zacięta, kończąc się niezwykłym remisem na pierwszym miejscu. Patryk Balcerek i Piotr Michalczak, obaj reprezentujący szkołę podstawową w Mochach, olśnili komisję konkursową swoimi opowiadaniami. Tymczasem drugie miejsce również zostało przyznane ex aequo, uczniowie podzielą się zaszczytnym drugim miejscem, są to mianowicie: Rafał Subsar ze szkoły podstawowej w Kluczewie oraz Nikodemem Jalocha ze szkoły podstawowej w Mochach. Nie można pominąć także trzeciego miejsca, które również zakończyło się remisem, Alicji Spławskiej i Szymona Krakowiaka ze szkoły podstawowej w Buczu.

Podziękowania!

Za każdym udanym wydarzeniem kryje się poświęcenie i wsparcie licznych osób. Gminny Konkurs Języka Angielskiego Picture Writing zawdzięcza swój sukces staraniom organizatorów konkursu i komisji konkursowej, w skład której weszli: Magdalena Ławicka z "Akademii Pani Magdy", Karina Umławska i Martyna Kaczmarek. Szczególne podziękowania kierujemy do native speakera Niny Wojtalewicz-Dynakowskiej za jej bezcenne konsultacje.

Dodatkowo serdeczne podziękowania kierujemy do sponsora, którego hojność umożliwiła przeprowadzenie tego wydarzenia. Dzięki wsparciu Państwa Doroty i Marcina  Matuszak, Gminny Konkurs Języka Angielskiego Picture Writing rozkwitł, dając możliwość wyrażania się młodym talentom. Serdecznie dziękujemy!

Zamykając kurtynę na tegoroczny konkurs, opowiadania, które zostały napisane niech służą jako dowód na nieograniczone możliwości uczniów i potencjał kryjący się w młodych umysłach. Bądźmy gotowi pielęgnować te młode talenty. Zachęcamy do udziału w konkursie przyszłym roku!

                            Karina Umławska          

To niezwykłe wydarzenie nie tylko stawia na piedestale talent i pasję językową młodych adeptów, lecz również promuje znaczenie nauki języków obcych w dzisiejszym świecie.

Wśród wielu utalentowanych uczestników, którzy wzięli udział w olimpiadzie, szczególnie wyróżnili się laureaci poszczególnych kategorii. W kategorii klas V triumfował Patryk Balcerek, demonstrując nie tylko doskonałą znajomość języka angielskiego, ale również determinację i ciężką pracę, które zaowocowały jego zwycięstwem. Równie imponujące było osiągnięcie Roksany Czarnej, która zajęła zaszczytne trzecie miejsce w kategorii klas VIII. Jej zaangażowanie i wysiłek nie tylko zostały docenione, lecz również stanowią inspirację dla innych uczniów. Na szczególne wyróżnienie zasługuje Kamil Konieczny, który w kategorii klas IV zdobył pierwsze miejsce, dowodząc, że wiek nie jest przeszkodą w osiąganiu sukcesów. Gratulujemy również wszystkim uczniom ze Szkoły Podstawowej w Mochach biorącym udział w olimpiadzie. Wykazali się niezwykłą inteligencją i udowodnili, że stać ich na wiele. Zadania konkursowe były bardzo trudne, niektórym zabrakło niewiele punktów na podium. Brawo dla Was!

Udział w Gminnej Olimpiadzie Języka Angielskiego to nie tylko okazja do sprawdzenia swoich umiejętności językowych, ale również świetna zabawa i możliwość spotkania się z rówieśnikami o podobnych zainteresowaniach. Dla wielu uczniów to także doskonała okazja do zdobycia pewności siebie i podniesienia samooceny poprzez publiczne prezentowanie swoich umiejętności. Dzięki olimpiadzie młodzi ludzie mają szansę rozwijać swoje kompetencje językowe oraz kształtować postawy otwarte i tolerancyjne wobec innych kultur i narodów.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom Gminnej Olimpiady Języka Angielskiego w Starkowie za ich zaangażowanie, pasję i determinację. Wasze osiągnięcia stanowią powód do dumy dla Was samych, waszych rodzin, oraz całej społeczności szkolnej. Niech ta olimpiada będzie inspiracją do dalszego rozwoju i nauki, nie tylko języka angielskiego, lecz również wszelkich innych dziedzin życia. 

 

Karina Umławska         

Wójt Gminy – Pan Janusz Frąckowiak objął turniej honorowym patronatem i wspólnie z dyrektorem szkoły w Mochach - Panem Jerzym Bortniakiem dokonali otwarcia imprezy.

Dzieci z klas I, II, i III rywalizowały w ośmiu konkurencjach sportowych. Wykazały się niezwykłą sprawnością fizyczną i zaangażowaniem. Rywalizacja odbywała się na bardzo wysokim poziomie. Wszyscy zawodnicy byli doskonale przygotowani. Emocji było co niemiara.

Puchar Białego Misia wywalczyła drużyna ze Szkoły Podstawowej w Kaszczorze, II miejsce zdobyli zawodnicy Szkoły Podstawowej w Mochach, a III miejsce uczniowie Szkoły Podstawowej w Buczu. Wszyscy uczestnicy zawodów otrzymali nagrody rzeczowe, a zdobywcy najwyższych lokat puchar, medale i piłki do gry w piłkę nożną.

W czasie turnieju towarzyszył dzieciom prawdziwy Biały Miś, który mocno trzymał kciuki za wszystkich zawodników.

Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji Turnieju o Puchar Białego Misia.

J.K.         

Następnie samodzielnie wykonali pracę z papieru czerpanego.

M. Prządka           

19 kwietnia przypada rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim – największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszego powstania miejskiego w okupowanej Europie. Tego dnia Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN organizuje corocznie akcję społeczno-edukacyjną Żonkile.

Akcji od początku towarzyszy hasło "Łączy nas pamięć", które podkreśla siłę wspólnoty, znaczenie solidarności, potrzebę dialogu ponad podziałami. Głęboko wierzymy, że pamięć o przeszłości jest jedną z nadrzędnych wartości, które nas jednoczą i nadają nam wspólną tożsamość – niezależnie od światopoglądu czy sympatii politycznych.

Akcja po  raz kolejny została przeprowadzona  w naszej szkole. Na lekcjach historii klasy 7 i 8  wycinały i składały Żonkile- symbol powstania w getcie warszawskim.  Pracowały z filmem: „Zdążyć przed Panem Bogiem” Hanny Krall.  Klasy 4-6 na lekcjach etyki skorzystały z materiałów dostępnych  na stronie polin.pl.

L.Kolman          

Spośród wszystkich uczestników wyłoniono 9, którzy przeszli do następnego, powiatowego etapu, który odbędzie się 25 kwietnia 2024 roku, w Bibliotece publicznej w Wolsztynie, o godzinie 9.00.

W kategorii klas I-III:

I miejsce - Iga Rębacz że Szkoły Podstawowej w Starkowie,

II miejsce - Amelia Zdanowska że Szkoły Podstawowej w Kaszczorze,

III miejsce - Oliwia Wojciech z Zespołu Szkolno -przedszkolnego w Radomierzu.

W kategorii klas IV-VI:

I miejsce - Aleksandra Litkowska ze Szkoły Podstawowej w Buczu,

II miejsce - Nadia Praiss, również ze Szkoły Podstawowej w Buczu,

III miejsce - Mateusz Przybyła ze Szkoły Podstawowej w Mochach.

Natomiast w kategorii klas VII-VIII:

I miejsce - Marta Pochanke ze Szkoły Podstawowej w Kaszczorze,

II miejsce - Alicja Kosela ze Szkoły Podstawowej w Mochach,

III miejsce - Stella Paul z Zespołu Szkolno -przedszkolnego w Radomierzu.

Wszystkim uczniom gratulujemy, a zwycięzcom życzymy dalszych sukcesów w kolejnym etapie.

Martyna Kaczmarek